教师结构化面试技巧？教师结构化面试技巧套路

　　本文目录

　　

1. 教师结构化面试技巧套路
2. 教师资格证面试结构化面试技巧
3. 教师招聘:结构化面试技巧有哪些

教师结构化面试技巧套路

　　结构化是面试考试的第一个环节，进入考场之后，最先开始，时间5分钟左右！两道题，主要考查七个部分：自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析、教育实践和教育理论。

　　1、自我认知类

　　主要考查的是你们自己对职业的理解，遇到这类问题只要简要对所问内容进行回答，对重点内容进行概述列举；再结合个人情况，选举所问内容的一部分具体展开详细阐述即可。

　　例题：

　　你的人生目标是什么？

　　2、人际沟通类

　　多以“你怎么办”的提问方式为主。

　　第一，要表明自己对这个矛盾的态度，然后说明解决这个问题时自己的目标或原则。

　　第二，依据与不同类对象相处的原则妥善解决问题，人际类问题中，合作、理解、主动沟通等是常用手段。

　　包含教师与教师的关系，教师与领导的关系，教师与家长的关系，不同的关系，对应的解决方式和态度也有所不同，需要大家区别对待。

　　例题：

　　你们校长是工作狂，很多老师因为工作压力太大而频频调走。你作为一名老师，在这种情况下，该如何跟这名校长沟通？

　　3、应急应变类

　　这类题目在提问方式上，多是采用“你怎么办”。

　　首先，明确提出解决问题的原则或目标；再按照轻重缓急的顺序或者按照时间顺序依次解决问题，注意把握题目中自身的角色、充分利用可用资源。

　　例题：

　　在课堂上，有学生当面指出了你板书上的错误。你怎么办？

　　4、组织管理类

　　提问方式都是“你怎么做”“你怎么组织”。

　　一般的答题思路都是，先表明活动组织的目标或意义；再按照时间顺序或空间顺序有序开展活动组织，一般逻辑为“事前准备、事中实施、事后总结”，一般要考虑活动内容、活动形式、时间地点、参与人员、注意事项等。

　　例题：

　　如果让你带领学生组织一次春游活动，你要怎么组织？

　　5、综合分析类

　　提问方式上，主要以“怎么看”“怎么理解”“谈谈看法”等方式呈现。

　　这类问题包括两种类型，一种是哲理类，考查考生对教育观点的理解与判断，进而判断考生自身的教育理念和观点是否正确；一种是时政类，是我国的一些教育现象。

　　遇到哲理类的问题，我们要对题干用自己的语言进行解读，并对这一教学观点进行表态，再展开论证，最后联系自身，落实在自己的工作实际中。

　　遇到时政类的题目，需要考生站在教师的角度，结合国情和当前教育发展的现状，来思考和判断题目中的现象，进而提出观点。

　　例题：

　　著名教育家陈鹤琴先生曾说过，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。对这句话，你怎么理解？

　　6、教育实践类

　　提问方式上，一般都是“你怎么办”。遇到“怎么办”的问题。

　　就要先明确提出解决问题的目标，再分析出现这一问题的原因，然后根据原因进行解决。

　　例题：

　　请问你会如何提高学生上课的积极性？

　　7、教育理论类

　　这类属于综合类问题，它贯穿在整个结构化面试的始终，细致分析，其实大部分问题都体现了教育理论方面的内容，所以对于教育理论类问题的解答就需要全面来看。

　　例题：

　　有人说教学是一门技术，也有人说是一门艺术，你倾向哪种说法？若都不同意，请谈谈你的看法。

　　经过对上述七类题目的分析，大家其实会发现，应急应变类、人际关系类、组织管理类和教育实践类在提问方式上是一样的，都是以“你怎么办”“你怎么做”为主，同样，答题思路也是一样的，都是先表明自己的观点或态度，再具体分析解决问题。所以，需要大家在复习备考的时候多用心，关注相同，区分不同。

　　以上是“教师结构化面试技巧套路”的全部解答。

　　

教师资格证面试结构化面试技巧

　　“结构化问答”面试的题型共有六大类：职业认知类、人际沟通类、教育教学类、组织管理类、应急应变类、综合分析类。

　　一、职业认知类

　　职业认知类题目可划分为自我认知以及职业素养两大类。它的固定思路：你为什么要当老师?解题思路：自我梳理(自我认知)+职位梳理(职业理解)=

　　二者匹配答题技巧：自我认知类：自我介绍：从时间维度(如小学、中学、大学)，关键词法。求职动机：“三趣法”，兴趣、志趣、乐趣方面展开。

　　二、职业素养类

　　综合概述

　　三、人际沟通类

　　教师需要处理的人际关系主要是围绕学生、家长、领导和同事展开。

　　基本原则：与学生之间出了问题，要多反思自身的原因;与家长沟通要多关注、倾听他们的需求，解决他们的问题，当好他们与学校的桥梁;与领导相处要定位好角色、多沟通、多汇报;与同事合作要谦虚真诚、宽容大度、互帮互信。

　　解题思路：态度——分析原因——沟通化解——避免(对策反思)

　　四、教育教学类

　　解题思路：首先，是提出问题。也就是这是一个什么样的问题，在提出这样一个问题的时候，要明确自己的目标，是为了做一件什么样的事情，接着就是表明自己的原则，也就是自己处理问题的准则。其次，是分析问题。在分析问题的时候不能胡子眉毛一把抓，必须要分清楚主次，秉承着先重要后简单的原则，先解决一些主要的矛盾，接着再去解决一些次要问题，逐一的进行解决。最后就是解决问题，在这个部分要分清楚问题连接性，要先解决当前的问题，再去解决一些长远的问题，有的放矢，方可解决。

　　五、组织管理类

　　解题思路：首先，明确活动的目标、目的;

　　其次，制定计划，具体阐述所需要的资料和物品、人员，以及举行活动的大体时间、地点等内容;

　　最后，落实计划，根据前期的安排阐述具体步骤，每步所要完成的任务等，并进行最后的简短总结。

　　六、应急应变类

　　解题思路：首先，控制状况，避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题，我们要做的第一步就是让情况稳定下来。

　　其次，分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，最先解决的应该是重要的且急切的，其次是重要的缓慢的，再次是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。按照这样的顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。

　　再次，采取相应措施。针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理。最后，事后反省。在事情处理完之后，要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性。

　　七、综合分析类

　　解题思路：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题;第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。

　　

教师招聘:结构化面试技巧有哪些

　　教师招聘里面部分地区会考查结构化这部分的内容，那么我们需要了解一下什么叫做结构化，结构化包括职业认知、保教实践、以及综合分析这些内容。

　　例如，职业认知里经常出的有：请你进行一个自我介绍、请你说一下你对幼儿园教师这个职业有什么样的认识。

　　在保教实践里面，也有这样的考题。例如：幼儿园的小朋友经常会有入园焦虑症，你会有什么样的解决对策，或者有的小朋友只吃肉不吃菜是出现了什么症状，再或者有的小朋友在做活动的时候总是攻击其他的小朋友应该如何解决，这些都是保育和教育里经常会遇到的情况。

　　在综合分析这里也会出现类似这样的考题，例如：在平常的工作中，如果经常有同事向领导产生告状行为应该如何处理，或者马上就要到什么节日了，领导请你去进行活动场地的设计，并且写出一个详细的方案，那么类似于这样的题目是属于综合分析的内容。

　　考试的比重每年的情况不一样，需要结合当地的考情仔细地去进行分析，然后开始向考生详细地去进行讲授知识点，最重要的是要让考生理解答题的思路是什么，如何能进行答题，一些地区的考情是7～8分钟左右考2～3道结构化的题目，所以不能光有思路，还要知道如何去说够这些时间，在思路的基础上要有一些具体的内容：

　　例如最简单的一个自我介绍，请你介绍一下自己，我们知道可以从很多方面来介绍：例如，可以从学历上、教育经验上、兴趣爱好上、理想抱负等多方面，但是很多考生在说的时候反而不知从何下口，所以我们可以根据老师提供的两种思路试着去说一些；例如对于一些没有突出特长的人，我们可以采用时间维度法；例如，在很小的时候就很喜欢幼儿园的一位老师，在很小的时候就觉得幼儿园老师一位特别伟大并且很阳光的一个角色，小的时候老师对每位小朋友都很温柔，并且会尊重每个幼儿心里的想法，所以长大后我也觉得做一个充满阳光的幼儿园老师会很开心，同时也很有社会价值，所以长大后我报考了学前教育专业，希望能够实现自己的理想抱负。

　　通过把思路展开来说我们可以更加完整的答完题目，在达到综合分析或者保教实践这类的题目，我们发现它更加贴近我们的现实生活，所以首先我们可以先有一个大体的答题思路，例如我们先了解问题是什么，是挑食偏食、还是教育品质出现了问题，其次在这个基础上我们可以陈述一下会给幼儿们带来什么样的危害，会产生什么样的影响，然后我们可以分析原因，想一下哪些因素会导致幼儿产生这样的问题，例如可以从家长的行为不规范或者社会方面一些不好的影响或者幼儿自身的兴趣爱好不符合，以及教师的教学设计不合理等，可以从多方面来进行考虑，那么找到了原因我们就对症下药，家长不懂得育儿知识我们可以进行家园合作，老师的自身素质不高那么则需要去提高自身的能力水平。

　　所以结构化我们发现题目更多的与生活实践有关系，所以我们在有思路的基础上，多说，多做，多实践，可以更好的答好这类题目。

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